Şedinţa Camerei Deputaţilor din 9 martie 2010

	1.	Declaraţii politice şi intervenţii ale deputaţilor:
		1.87	Vasile Popeangă - declaraţie politică: "Reforma învăţământului - pupat pe portofel";

Intervenţie consemnată conform materialului depus la secretariatul de sedinţă

Domnul Vasile Popeangă: "Reforma învăţământului - pupat pe portofel" În adevăratul său sens, cuvântul reformă reprezintă o transformare (politică, economică, socială, culturală...), cu caracter limitat sau de structură, a unei stări de lucruri pentru a obţine o ameliorare sau un progres. Actuala putere şi-a arogat prerogativa de singură forţă reformatoare a societăţii româneşti, însă, din păcate, reforma pe care o doreşte acestei ţări este numai după chipul şi asemănarea sa, de preferat după chipul şi asemănarea lui... Băsescu, fie el cu şuviţă sau fără. Nu are importanţă pentru nici un PD-L-ist sau slugă băsesciană independentă ori de altă natură că aşa-zisa reformă duce ţara de râpă, nu spre progres şi civilizaţie! Nu are importanţă că reformele pe care le propune sunt doar în favoarea celor care au portofelul ca purcelul, iar că omul de rând este tot mai marginalizat! Până şi învăţământul a fost contaminat de băsescianism! Astfel că, după chipul şi asemănarea celui care se lăuda că preocupările sale şcolare fundamentale erau chiulul şi fumatul la budă, noua trâmbiţată "reformă" a învăţământului - cu ultima sa găselniţă admiterea în învăţământul liceal după portofoliu - a ajuns la concluzia că un elev competent într-un domeniu nu este cel care are cunoştinţele necesare (atât cantitativ, cât şi calitativ), ci acela care are "dosarul de cadre" mai bun sau (de ce nu?) în loc de portofoliu - portofel! Iată că, după o mare plagă a societăţii româneşti - comunismul - şi a doua - băsescianismul - vine să strivească şi ea acest popor, de parcă nu era suficientă criza economico-financiară. Nu era suficientă pauperizarea, acum se doreşte musai şi îndobitocirea totală a poporului - după manele şi telenovele, iată că şi învăţământul trebuie măcelărit, ca până şi tânăra generaţie să sufere consecinţele reformei băsesciene. Şi ca să fie reforma completă, tinerei generaţii i se interzic inclusiv drepturi constituţionale, cum ar fi cel referitor la alocaţia copiilor. Când îi scazi posibilităţile materiale şi posibilităţile unei educaţii de calitate, ce vrei, de fapt, să faci cu tânăra generaţie? Care este scopul adevărat al reformei băsesciene? Căci, pe an ce trece, calitatea învăţământului românesc a scăzut dramatic, ajungând să nu mai avem nici măcar o instituţie de învăţământ superior în Topul celor 500 Shanghai! Cine, când şi cum va răspunde pentru măcelărirea educaţiei şi pregătirii unei întregi generaţii? Căci se va ajunge, în baza noii pseudoreforme, ca un tânăr să ajungă într-un post-cheie fără să fi dat un examen de departajare în viaţa lui. Termini un liceu şi o facultate pe "dosar de cadre", intri în serviciu şi eşti promovat pe carnet de partid şi pe urmă te găseşte ambiţia să ai şi pretenţia să fii respectat de ceilalţi.